发布时间： 2026年2月15日
来源： 综合新华网等媒体报道
事件通报
2026年2月14日晚，四川大学发布通报，公布了对该校教师王竹卿相关问题的调查处理结果。通报显示，王竹卿存在严重的科研失信行为和违规套取科研经费等问题，学校已对其作出降低岗位等级、停止研究生招生资格等处分。
调查发现的主要问题
一、科研失信行为
经学校工作专班全面调查，发现王竹卿存在以下科研失信行为：
1. 伪造、篡改实验研究数据
在反映的28篇论文中，有6篇论文存在问题：
- 4篇论文存在伪造或篡改图片数据问题
- 其中1篇论文还存在图片重复发表和不当署名问题
- 2篇论文存在图片数据重复发表问题
此外，在其他未被反映的论文中，还发现：
- 1篇论文存在图片重复发表问题
- 1篇论文存在不当署名问题
在上述问题论文中，2篇为期刊论文，6篇为会议论文。
2. 违规套取科研经费
- 未履行相关学术会议的服务采购手续
- 会议结余经费未交回学校
- 违规套取科研经费1万元
3. 师德师风问题
- 指导研究生过程中沟通方式失当
- 与部分学生矛盾突出
学校处理决定
依据《事业单位工作人员处分规定》《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》《研究生导师指导行为准则》等规定，四川大学对王竹卿作出如下处理：
| 处分项目 | 具体内容 |
|---|---|
| 岗位等级 | 由特聘研究员降为特聘副研究员 |
| 招生资格 | 停止研究生招生资格 |
| 项目申请 | 取消财政性资金支持科技项目申请资格5年 |
| 论文处理 | 涉及科研失信行为的论文、项目报送有关部门 |
此外，学校还将：
- 尊重学生意愿，对王竹卿指导的学生进行导师调整
- 对相关责任单位和责任人进行问责
- 进一步加强经费管理
- 全面强化教师队伍的科研诚信教育和师德师风建设
事件背景
王竹卿事件源于学生举报。多名学生反映其在科研指导过程中存在学术不端行为，引发社会广泛关注。学校高度重视，迅速组建工作专班，通过与师生访谈核实、专家深度查阅审读、项目经费审核等方式开展全面调查。
社会反响
此事件在网络上引发热议，网友主要观点包括：
支持学校处理：
- “学术不端必须严惩，维护学术环境”
- “学校反应迅速，处理有据”
质疑处理力度：
- “降级处理是否太轻？”
- “为何不开除？”
- “套取经费1万元，是否涉及违法？”
反思学术环境：
- “导师权力过大，学生维权困难”
- “科研评价体系需要改革”
- “学术不端为何屡禁不止？”
老达评论
王竹卿事件再次敲响了学术诚信的警钟。
首先，学术不端必须零容忍。 伪造数据、篡改图片是科研领域的红线，一旦触碰，不仅损害个人声誉，更影响学校形象，破坏整个学术生态。四川大学的处理虽然引发了一些争议，但至少表明了态度：学术诚信不可侵犯。
其次，处理力度值得商榷。 从特聘研究员降为特聘副研究员，停止招生资格5年，这样的处理是否足够严厉？对比国外高校对学术不端的处理（往往直接开除），我们的处罚是否偏轻？这可能也是网友质疑的焦点。
再次，制度反思更重要。 为什么学术不端屡禁不止？除了个人道德问题，现行的科研评价体系、”唯论文”导向、导师权力过大等问题都是深层原因。如果不改革这些制度性因素，类似事件还会发生。
最后，学生权益需要保障。 这次事件是学生勇敢举报的结果，但现实中还有多少学生因为担心毕业、担心导师报复而选择沉默？如何建立更有效的监督机制和申诉渠道，保护学生权益，是高校需要认真思考的问题。
学术诚信是科研的生命线。希望这次事件能成为一个转折点，推动我国学术环境的进一步净化。
相关链接：
- 四川大学官方通报
- 新华网报道
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